奥数指的是什么？
1 奥数是数学的一种重要的分支，主要指偏重于思维训练和发散思维能力的数学教育方式。
2 奥数的课程内容包括数论、几何、代数等，但与普通数学课程相比，空间想象、逻辑思维、创新能力的培养更为强调。
3 奥数作为一种教育方式，可以引导学生形成正确的学习态度和方法，帮助他们有效地提高数学素养和思维能力。
孩子学奥数的最佳年龄是在多少岁？
孩子们通常在七岁小学三年级左右开始学习奥数。
如果他们过早地学习奥数，他们可能无法理解奥数的相关知识，在学习奥数方面会有一定的困难。然而，七岁的孩子已经掌握了学习奥数的基本能力。这一阶段的孩子很好奇，他们也会对探索奥数知识非常感兴趣，这对他们开始学习奥数非常有利。
七岁的孩子也能理解数学奥林匹克的基本知识，对数学奥林匹克的理解和分析也有一定的能力。与年幼的孩子不同，他们不能理解数学奥林匹克的相关知识，在这个年龄学习数学奥林匹克也可以为下一阶段孩子的学习打下良好的基础，让孩子对数学奥林匹克更感兴趣。
要尊重孩子的意愿。你可能也接触过类似的情况：一旦学习乐器的孩子被大学录取或找到工作，他们发誓再也不碰乐器了；被著名大学选中的孩子发誓再也不学数学了。这是可悲的现象。因此，尊重孩子的意愿最为重要。
高斯数学与奥数的区别
高斯数学：该课题起步于上世纪90年代，于2001年在 的带领下形成体系，开创了国内超常儿童教育向公立体制外拓展的先河。自那时起，高斯数学一直引领国内数学课外教育的发展潮流和方向。
奥数：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
区别：
高斯数学注重学习方法和解题思路，奥数注重思维方法和难题解题思路。
孩子什么时候学奥数比较好
建议可以从三年级开始学习奥数，原因有以下点：
1、 年龄适当。一、一二年级的儿童，因为年纪太小，理解问题非常单一，长时记忆能力不好；再加上不识字，不会简单的计算，大多数儿童学习奥数会非常吃力；除了参加奥数班的学习，单靠家长的辅导或灌输，往往事倍功半，很容易挫伤儿童学习奥数的积极性，也会弄的家长疲惫不堪；因此，对于大多数儿童，不提倡过早的接触奥数。
2、 知识储备方面。三年级的儿童，因为经过学校中两年的学习，已经有一定的识字基础和数学计算能力；儿童对于数学的兴趣已经开始显现，理解问题和分析问题的能力也在增长，长时记忆能力有显著的提高，这时大多数的儿童在学习奥数的过程中，都会表现出极大的学习兴趣，对于知识的理解开始登上新台阶。
学而思奥数教师孟国明介绍
孟国明，毕业于首都师范大学，学而思奥数教师。
教学成果：有丰富的奥数家教及带班经验，辅导的学生都在原有的基础上，取得了很大的进步，在全国各大杯赛中多次获得二、三等奖，小升初毕业生中已有多名考入人大附中、十一学校、首师大附中等北京市重点中学。
教学特点：授课富有激情，善于启发，有一套严密的教学理念，擅设导言，诱发思维兴趣，引导“善疑”，开发思维潜能，因势利导，培养创造性思维。
求关于小学奥数的书籍
关于小学奥数的书籍如下：
1、华东师范大学的《高思学校竞赛数学课本》，徐鸣皋为主编。
2、电子工业出版社的《数学思维训练汇编》， 学而思培优教研组为主编。
3、上海科技教育出版社的《奥数精讲与测试》，熊斌为主编。
4、华东师范大学的《奥数教程》，单樽为主编。
5、吉林教育出版社的《中国华罗庚学校数学课本》，黄清柱为主编。
如何学习教小学奥数
1、注意培养孩子兴趣：
我们应该注意以孩子的兴趣为出发点，如果孩子对于学习奥数有兴趣，那么，我们就应该积极给孩子创造条件，如果孩子不喜欢学习数学，家长就要逐渐培育，不要强求。
2、不可拔苗助长：
小孩子的理解能力是有限的，因为孩子本身年龄就很小，每差一岁能力就会差出很多，所以，家长将高难度的问题强加于孩子，迫使孩子对学习奥数失去了信心。
3、循序渐进学习：
学习奥数一定要循序渐进，可以从基础学起，一步一步深入，不要跳跃式学习。
4、注重教材选择：
我们应该注意给孩子选好教材，因为现在低年级的奥数教材和辅导班并不是太多，那么，我们可以好好给孩子选择，必要的时候，家长也可以和孩子一起学习。
为什么人要学奥数
1、对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学习的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学习能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的；
2、接下来奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益，我们通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态；
3、学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学习的心态和状态。
初一学奥数还来得及吗
初一学奥数还来得及，只要孩子感兴趣，什么时候学习都不晚。奥数是数学的一种高级学科，注重解题方法、技巧、逻辑推理和创新思维。想学好奥数，需要有良好的数学基础以及高度的自我学习和挑战精神。
初中奥数可以自学吗
初中奥数可以自学，奥数具有很强的逻辑性和连贯性，新知识的学习是建立在在旧的知识体系上的。如果在预习新知识的时候发现自己之前的知识点掌握不牢，那就要及时补上去。
预习时，建议边阅读、边思考、边记录，梳理预习内容的要点以及知识结构，标记不懂的知识点，以及自己的解题思路，上课的时候听课会有侧重点，提高学习效率。如果时间充足，可以多思考一些问题，钻研得深入一些，甚至可做做练习题，如果时间不多，可以少研究一些问题，不必强求。
小学奥数余数定理
小学奥数余数定理：设n为大于1的奇数，当连续整数列：0，1，2，3，…，n-1各项都分别乘以一个与n互素的自然数m，再除以n后，若把所得余数按从小到大的顺序排列起来仍为0，1，2，3，……，n-1共n项的连续整数列。
为了证明这个定理，我们用x-a去除多项式f（x），得到商q（x）和余式r（x）。这个余式是次数低于除数x-a的多项式，即是零次的，因此r（x）=r是个常数。
于是f（x）=（x-a）q（x）+r。
为了得到常数r，把x=a带入这个等式，得到f（a）=r余数定理证毕。
小学生为什么要学奥数
1、对于孩子的成长有帮助。小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学习的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学习能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的。
2、接下来奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益，通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。
3、学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学习的心态和状态。
