音乐教师资格证报考条件？

1.考小学音乐教师资格证要求具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历;

2.考初中音乐教师资格证要求具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历。

3.考高中音乐教师资格证要求具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

音乐专业教师资格证考哪几门？

不同学段音乐 教师资格证 考试科目不同 ，其中 小学音乐教师资格证 笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》，面试的时候选择音乐科目即可；

初中音乐教师资格证 笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中音乐学科知识与教学能力》；

高中音乐教师资格证 笔试考《综合素质》、《教育知识与能力》和《高中音乐学科知识与教学能力》。

高中音乐教师资格证考什么

考生在报考中学(高级中学)教师资格证时考试科目为三科，科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《高中音乐学科知识与教学能力》。

三科都要合格才能参加面试，面试合格之后就可以进行资格证认定了。合格分数线为60分。

小学音乐老师教师资格证要怎么考

考试的内容：

公共科目考试：《教育学》、《教育心理学》、《教育法规》。

专业科目：《音乐教学法》、《音乐课程标准》 。笔试内容主要就是背熟教育学和心理学。对于专业课技能考试就是考在限定时间内，你对于专业的掌握能力。

我是一名幼师怎么申请小学音乐教师资格证

• 安徽省安庆市
• 要到当地教育局咨询并报考。

急：我想考取舞蹈初中教师资格证，请问学科知识与教育能力是考音乐的还是舞蹈的？

• 我在浙江省，书籍是不是也要买浙江省内的？舞蹈学科知识与教育能力是按照音乐类考还是不考这门？
• 建议你去你们当地的教育局问问，这不比网上清楚多了。

湖南教师资格证考试中的说课，我报的是音乐老师，想问说课的教材是哪一本？

• 我借到的书封面是绿色的，标题是音乐与舞蹈，我想知道说课是不是就是用这一本，任选一课，谢谢~~~
• 教材和统招的基础材料的自我困难，因为“只是测试知识，以帮助您能够理解书中所讲的科学是比较详细的了解！如果你想考研，那么所有的测试最好的结果，你通过有关研究生学习买的书，毕竟是两个不同的测验和考试考研

2015年教师资格证（中学音乐）面试 需要才艺展示吗？

• RT，是今年的面试 16年1月考的这次。不知道中学音乐的面试需要才艺展示碃缉百垦知旧版驯保沫吗？全部流程是什么？我知道抽题 问答 讲演什么的。
• 可能会有的，但主要还是以说课和试讲为主

今年五月高中音乐教师资格证，有什么问题可以问我

• 偷采白莲回。

考音乐教师资格证怎么考

• 要想备好一节课，不仅要对教学内容熟悉，要考虑到教学对象，也就是你面对的学生，所以备课分为备教材和备学生，首先我们先来看备教材：(一)熟悉教材1、熟悉教材的编写特点，例如在音乐的教材中不同的课型的标志是不一样的，看到麦克风的标志那么这节课就是歌唱课。2、知识链接和阅读材料都可以作为备课和试讲中的材料。(二)巧用教材分析音乐教学内容的角度：1、音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面。该部分内容主要来源于教材，属于音乐教学中非常基础的重要内容，也是之后对教材进行深入了解的前提。2、不要仅限于音乐作品内容、形式、表现手法和创作背景以及作曲家介绍等方面，更要注重音乐作品的人文内涵、情感意蕴、艺术特色和社会价值。还有一个重要的部分就是备学生，了解了不同学段的学生的特点可以调整教学方法和教学语言。下面就给各位考生讲解各个学段学生的特点：(一)1—2年级充分注意选一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、辩戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。这个学段的学生要注意：激发和培养对音乐的兴趣。以及能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。(二)3—6年级随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5～6年段部分学生进入变声期，应渗透变声期噪音保护知识。面对这个学段的学生要注意：培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。以及能自信地、有表情地演唱，乐于参与及其他酣海丰剿莶济奉汐斧搂音乐表现、创造活动。(三)7—9年级学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年段学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中。7～9年段学生正值变声期，应注意噪音保护。面对这个学段的学生要注意：教学活动中要注重提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。以及培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力。(四)高中相对于其他形式的音乐教育，普通高中音乐教育有着明显的基础性，目的是培养学生的音乐兴趣，形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力。同时，也为爱好音乐的学生通过选修的途径提供一个进一步发展的平台，为在音乐方面的持续发展奠定基础。

教师资格证教学科目是体育的能否教音乐?

• 一、传统的教师资格考试：　　教师资格证考试科目：教育学和教育心理学课程。　　以上是教师资格证考试科目中的笔试科目，也是最难的部分，还有普通话，籂叮焚顾莳该锋双福晶试讲（说课），体检也算是教师资格证考试科目。　　凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。　　取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。二、全国教师资格改革试点考试： 　　幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。　　小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目（均为计算机考试）。　　初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。　　　　申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考试；申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试，学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。 考试方式 　　考试分为笔试和面试两部分。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。　　　　笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。　　　　面试通过结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。

奥孚开音乐的教师资格证考试吗？我是学音乐的，想考个教师资格证。

• 有的，你可以再问一下。你是音乐专业的，学起来应该不难的。最后，祝你好运！