谈论何为素质教育以及素质教育的特点？

　　素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。　　素质教育的特点：　　

1、素质教育的全体性。　　

2、素质教育的全面性。　　

3、素质教育的发展性。　　

4、素质教育的主体性。　　

5、素质教育的开放性。

素质教育的特征有哪些？

素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、

知识、身体、心理品质等。

　　素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。

　　素质教育三要义是什么？

　　第一是面向全体学生,第二是要德、智、体、美全面发展,第三是让学生主动发展

素质教育的特点

素质教育的特点有：全体性，全面性，基础性，合作性，发展性和未来性。其中全体性是素质教育最本质的规定，最根本的要求，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。

广义来看，所谓的“全体性”，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限，一定程度的基础教育。狭义来看，所有适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。所谓的“发展性”，是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力，真正的把学生重心转移到启迪心智，孕育潜力，增强后劲上来。

技术素质教育培训及特点是什么

素质教育培训是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面，发展的教育培训活动。

具有以下四个特点：

1、面向全体学生和全体劳动者。

2、促进学生和劳动者全面发展。

3、贯穿 于教育活动全过程。

4、以培养创新精神创新能力和实践能力为重点。

简述国外素质教育的特点和趋势

特点：国外素质教育的培养目标和实施方法具有鲜明的政治性、时代性、实践性特征，表现出培养人才为国家服务，培养目标随时代变迁而改变，结合学校、家庭、社区等各方面民间和政府力量，以实践的方式让学生习得能力的特点，在内容和形式上有着不少值得我国素质教育借鉴的地方。

趋势：

1、时代主题趋势。目前世界各国普遍重视学校德育。许多与我们政治制度不同的国家，也都采取具体措施，大力加强学校德育建设；

2、综合化趋势。公民教育，包括爱国主义和法制教育和价值观教育是德育的共同课题；

3、适应性趋势。国外德育非常强调适应性，表现为根据国家发展的需要，培养在现代化建设中有开拓性的人才；

4、实用性趋势。受杜威教育思想的影响，国外特别强调德育的实用性。美国一方面把一些具体的、实用的、相对稳定的道德规则通过课堂教学灌输给学生，另一方面强调通过课外活动的形式潜移默化地影响学生。

素质教育特征是什么？基础教育特点是什么？

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