小学六年级应该如何做学习计划？

六年级的学习计划，因人而异，没有固定的学习计划，首先就六年级来说，是个很关键的时间，这个时间段，不管孩子成绩好与否，都需要孩子和家长共同努力和付出，让孩子能感觉到学习的重要性，这个年级想提升成绩，孩子和家长都比较辛苦，合理安排好时间。我孩子今年六年级了，我把1-6年级的语文，数学，英语这三个学科，根据孩子的薄弱点，分别总结出来，这个需要家长平时的积累，没有积累的，也不要担心，可以亡羊补牢一下，根据孩子现阶段的学习情况进行分析，主要是错题方面，家长就会发现孩子的薄弱点在哪里，比如，孩子语文方面，对语法应用没有问题，发现有错别字，那孩子对生字词，就有问题，每天坚持听写，特别是错字，把它罗列出来，加强练习，数学方面，应用题有问题，计算没有问题，那就加强应用题的理解能力，根据孩子的理解能力，用孩子能理解的方法，给孩子讲解，并最好能举一反三，不用太复杂的方法，用最简单的方法，让孩子觉得应用题就是对生活的解决办法，碰到其他类似问题都能解决就行。对三门学科，根据孩子的成绩，分出重点，成绩好的可以保持稳定即可，对不好的，需要对薄弱点加强练习提升，这里需要对孩子的解题思路和方法注重一下，对已经形成的思路和方法，不需刻意改变了，在此基础上加强思路扩展和方法提升加强即可，六年级，想上好的初中，必须付出很多，先让孩子配合学习才行，在家里有学习的压力感，我的孩子，跟我说，班里有谁要去重点学校去上课，有谁已经提前学习了初中课程等等，我就跟孩子说，你想不想上重点学校，她说想，为什么想，我说中国现有的教育方式和生存能力，那就是上好的初中，才能考上好的高中，好的高中，才能上好的大学，才能有好的工作，好的收入，虽然这些比较世俗，但比较现实，孩子四年级之前学习很差，我从四年级开始抓的，孩子现在成绩中上，有很大的提升空间，孩子愿意配合学习，已经开始同步学习初中课程，觉得初中课程不难，现在六年级的课程比较简单，只是阅读量不够和阅读速度太慢，只能每天加强阅读。每天见缝插针的学习，不能让孩子觉得学习太累，又有兴趣，家长必须把1-6年级各科的知识点总结出来，对孩子薄弱点，重点罗列，每天有计划的，分量让孩子学习，其中有休息和玩的时间，我给孩子的玩的时间定在了星期三下午放学后，写完学校作业就可以玩了，其他下午时间全部学习，学习期间，每学习1个小时，休息10分钟，孩子觉得辛苦两天，就可以玩了，有盼头，动力实足。我后期会分享给大家，孩子的1-6年级的各科总结，谢谢!

教的组词是什么？

教父、教室、教学、教养、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、教育、教官、教会、教堂、宗教、道教、教案、胎教、邪教、教皇、明教、教程、新教、幼教、外教、儒教、助教、劳教、教务、教化、黄教、教唆、教鞭、教条、红教、讨教、教廷、传教、说教、教母。

小学六年级 科学如何做教学计划

1、明确内容重点

2、教学目标

3、教学方法

4、计划安排

5、初步规划

6、作业复习

经验步骤：

1

首先，小学六年级科学教学计划里要明确本教材六年级的教学内容和重点。

2

其次，小学六年级科学教学计划里要有教学目标。

3

小学六年级科学教学计划里要明确教学方法。

4

小学六年级科学教学计划里要清楚教学时间和进度的安排。

5

小学六年级科学教学计划里要对教案和教法学法有个初步的规划。

6

小学六年级科学教学计划里要科学合理安排学生的实验和复习或作业等。

小学六年级上学期期末复习计划

1、语文

第一阶段：单元复习，

回读课文，背诵需要背诵章节。

整理课文重点，记笔记。

第二阶段：综合复习，

基础，字音，用选择正确读音方式整理。

多音字、形近字，近义词和反义词精选汇总。

四字词语，日积月累。

第三阶段：针对提升，

阅读方法，抓文章主旨是关键，仔细阅读理清思路。

重点作文范文欣赏，仿写；

2、数学

第一阶段：各个击破，

典型题研究，准备典型题，总结方法。

模仿出题，仿照典型题独立出题，独立思考，知识内化。

第二阶段：教材过关，

书上例题重做一遍。

第三阶段：综合训练，

找一些综合试卷，查漏补缺，写好总结；

3、英语

第一阶段，

熟记单词。

第二阶段，

每天读一篇文章。

第三阶段，

独立写作，仿写练习。

六年级上语文数学英语学习计划.

语文

关键词：“查漏补缺，规范答题习惯”。

语文小升初，重在考察学生的综合应用能力：

1、基础知识的巩固；

2、文学常识以及古诗词和名着知识的积累；

3、阅读及作文应试技巧的加强；

数学

关键词：“基础不丢分，难题重突破” 。

分为三阶段

1、前期，将一至六年级的数学整体复习到位，做到基础不丢分；

2、中期根据自身薄弱的地方和所报考学校的招考特点，进行重难点的专项突破，做到力争更多分；

3、后期，整体把握重点难点和考点，对照分析自身薄弱的地方进行各个突破；在确保基础题型的练习和巩固的同时，力争解决更多难题和附加题，做到勇夺更高分。

英语

1、以教学大纲为依据，以教材为依托；进而进行考试词汇、语法、功能性话题的做题深入延伸；

2、突出语篇，重视阅读，要注重综合运用语言能力的培养，加强交际性语言题型的做题频率；

3、在针对实际使用语言能力培养方面，要结合具体语境，考虑场合时间地点和对象，有针对性抓关键点。

六年级新学期计划怎么写

六年级新学期计划当然是每科都一百分。六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级（五四学制的学校为初一年级）。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。

小学六年级的学习计划表

1、每天早上六年半起床，用十分钟将前一天天要背的课文温习一至二遍，然后去上学；

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记；

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课；

4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容；

5、 对于副课，每学完一课后，要用心去做自己买的课外习题作业，做的时候要做到不抄答案不看书，凭借自己所学的去做；如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时记住；

6、对于主课数学、语

小学六年级学习计划与目标

1、扎实掌握课本中的概念，解题方法，公式定理。总结每单元的知识，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。保证每天抽出十五分钟的时间，回归课本整理复习，将老师带领学习复习的主要内容以笔记的形式呈现，并认真阅读，牢记消化每天所学知识。

2、课后多做试题练习，适当购买有用教材辅助学习。晚上做完当天作业后，再写一课三练，单元双测练习巩固。以做作业、写练习、整理笔记、预习下一课时的学习流程，井然有序的预习复习，最大程度提高学习效率。

3、打起精神认真听课，不懂就问。上课时，不开小差，认真听

六年级英语学习计划

六年级的学生已经有一定的英语基础，根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。本学年学习计划应达到以下目标：

能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　进一步养成良好的书写习惯。进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

六年级学习计划怎么写

1、做好课前预习，预习是学好各科的第一个环节；

2、认真听课，上课的时候，要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教；

3、做课堂笔记，做笔记对复习、作业有好处；

4、认真完成老师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习。认真审题，明确解题思路，认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查。及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力，遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要下决心独立完成作业；

5、每星期进行两次以上的体育锻炼；

6、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。

六年级小学生上册数学学习计划

1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

六年级期末复习计划

1、 夯实基础：复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。不能在学新知识时指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍；

2、 自学归纳：复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记；

3、 查漏补缺：复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照，查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识；

4、 精练习题：在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。