五年级下册语文书的古诗？

五年级语文下册古诗第一单元山中留客唐张旭

山光物态弄春晖莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

宣城见杜鹃花唐李白

蜀国曾闻子规鸟宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

第二单元

蜀中九日唐 王勃

九月九日望乡台他席他乡送客杯人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来?

送柴侍御唐王昌龄

沅水通流接武冈送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

《蜀中九日》描写了什么情境

相信很多人都学过《蜀中九日》这首古诗，它是唐代诗人王勃写的一首七言律诗，但是很多人还不知道《蜀中九日》描写了什么情境？其实这首诗描写了作者在重阳节的时候登高远望，以及为友人送别践行的情境，同时描绘出一种悲伤的情境。诗歌的前两句营造了一个让人悲伤的环境，正巧碰到重阳佳节，又遇到客中送客的处境，渲染了一种浓郁的乡愁，诗人自己身在异乡，但是还要在重阳节的时候送别友人，所以诗人心生伤感。整首诗抒发了诗人浓郁的乡愁。

蜀中九日登高的艺术特色

《蜀中九日登高》王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来 （那：奈何，为什么。 ）这首诗在语言上运用了日常口语，如“他席他乡”“那从”等，显得浅近亲切。手法上三句“人情已厌南中苦”直抒胸中之苦，独在南方思念亲人不得北归，而第四句则采用反问“鸿雁那从北地来？”，与前一句形成强烈的对比，看似“无理之问”，却使诗人的思亲感情显得特别真切动人。