一、仿写人的作文400字左右？
又一个金色的九月，在这里有属于世上最可爱的人的回忆。
仍记得05年的九月，我刚刚从一个稚气未脱的小孩慢慢转变为一位成熟的、亭亭玉立的少女。这时，我遇见了我们的班主任张老师。张老师个子偏高，胖胖的，给人一种可爱的、和蔼可亲的感觉。她就好象是我们的大姐姐一般，带领我们一步一步地成长；她又好象是我们这艘船的领航员，在迷雾之中给我们指点路线；她更像是我们心灵深处的朋友，深入我们心中那最隐秘、最宝贵的记忆。
许多事都可以淡忘，许多人都可以遗忘，惟独老师，终生难忘。
人生有几何？在这几何中，三分其中一个的时光是与老师分不开的；人生又有几搏？在这几搏中，又几乎是与老师的教诲分不开的。
老师不仅是老师，更是我们一生中无法抛弃的益友。自古就有“三人行必有我师”这样的语句，到如今，老师的重要性仍然无法褪去。老师支撑着我们的蓝天，老师点燃了我们的愿望，老师滋润了我们的心田，老师净化了我们的心灵。
我想，我要学会感恩，可我不敢太寻觅词汇，由于，“教师”本身就是全球上最崇高的敬词。这样说，有人可能会认为太夸张。可是，有谁能说，全球上的伟人，曾不是一名学生？曾不用教师的培育？的确，教师很普通。教师不是演员，却能吸引学生们饥渴求知的目光；教师不是歌唱家，却能让智慧的清泉叮咚做响；教师不是雕塑家，却塑造着一批又一批学生的灵魂；教师不是园林种植者，却能栽种出全球上最秀丽、最芬芳的花朵。
我们是学生，虽学过了加减乘除，却算不出老师有几许付出；虽学过了诗词歌赋，却赞不完对老师的尊崇。世间若要找寻最崇高、最令人敬佩的职业，我想，除了教师，还有何呢？
刻在木头上的名字未必流芳，镌在石头上的名字也未必不朽。这是书上说的。可是我了解，刻在我们内心最深处的老师的名字，必定永存。就像文天祥说过，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。正由于老师有着爱我们的心，我们才要这样感谢、赞美他。
谁是最可爱的人？我要说，那就我是所深爱着的老师。
二、五年级上册作文：写人
引言
在五年级上册的进修中，写人作文一个非常重要的篇章。
写人作文的意义
写人作文旨在帮助学生通过观察、描述和描绘他人的形象，培养他们对人物特征和特点的观察力和表达能力。这不仅有助于学生练习语言表达的能力，还能培养学生对人的领悟、关心和同情的能力。
写人作文的步骤
写人作文的步骤可以分为下面内容几许方面：
- 选择合适的写作对象：可以是自己的亲人、老师、同学，也可以一个虚构的人物。
- 观察和研究：仔细观察你选择的人物，注意他们的外貌、行为举止、性格、爱慕等方面的特点。
- 准备提纲：列出你要写的内容，按照一定的结构编排，包括人物的外貌、性格、爱慕等方面。
- 动笔写作：根据提纲，开始写作。要注意语言的准确性和连贯性。
- 修订修改：完成初稿后，对文章进行修订和修改，润色语言，使之更加通顺和生动。
写人作文的技巧
除了以上的步骤，下面内容是一些写人作文常用的技巧：
- 使用形象生动的描写：通过使用形象生动的描写，让读者能够清楚地感受到人物的特点和形象。
- 注重细节描述：在描写人物特点时，注重描写一些细节，比如人物的眼睛、笑容、手势等，这样可以让人物形象更加鲜活。
- 结合人物行为和性格进行描写：通过人物的行为和性格来展现其特点，让读者能够更直观地了解人物。
写人作文是五年级上册一个非常重要的进修内容，通过写人作文，学生可以培养对人的观察力和表达能力，提高语言表达的水平。在写人作文时，要注重观察和研究，注意细节描写，结合人物行为和性格进行描写。
感谢无论兄弟们阅读本篇关于五年级上册写人的作文。希望通过这篇文章，无论兄弟们能更好地领悟写人作文的意义和步骤，提高写作水平。
三、五年级上册写人作文好词大全？
写人好词：巧嘴、朱唇、绛髻、乖巧、红润、乌青、苍白、干瘪、干裂、湿润、紧闭、唇似樱红、唇若丹霞、娇唇红润、玉齿珠唇、唇枪舌剑、唇方口正、樱桃小口、铁嘴钢牙、张口结舌、巧舌如簧、口干舌燥、口若悬河、面色红润、擦身而过、匍匐前进、腰酸背疼、贴耳靠墙、昂首挺立、鱼跃而起、鱼跃冲顶、一跃而起、稳如泰山、东摇西晃、东倒西歪。
四、写动物的作文400字兔子五年级上册？
篇一：小兔子刘黎明今天，我们班的一个小同学带了一只小兔子，它非常可爱。
小兔子的毛白白的，像一个大毛球。它的耳朵长长的、颜色肉色偏黄，我非常奇怪，我见过的兔子的毛和耳朵的颜色是一样的，但这只兔子的毛和耳朵颜色不一样。小兔子的眼睛颜色黑黑的、亮亮的，像两颗黑宝石。我更奇怪了，她的眼睛不像红宝石而像黑宝石。我问小兔子的主人何故小兔子的眼睛是黑色的，主人回答：“这只小兔子叫熊猫兔，熊猫的眼睛黑黑的，因此这只小兔子的眼睛也黑黑的。”哦！原来他叫熊猫兔呀！这只小兔子非常有意思，我们把它放出来，它起先是蹲着的，接着把前腿使劲向前伸，把后腿使劲往后拉，小兔子好像长大了，接着把前腿和后腿收了回来，我估计小兔子在伸懒腰吧！小兔子又在做奇怪的动作了：它先伸出“手”，用舌头舔着自己双“手”的“手”掌和“手”背，接着用手抹脸。让我猜它在干何吧！嗯······可能才洗脸吧！瞧，！最有意思的挠痒痒来了，小兔子抬起后脚，伸向脖子，用白色的小爪爪挠脖子，它歪着小脑袋，眼睛睁得大大的，看着自己的小爪爪。小兔子今天的“表”演真有趣呀！我非常喜欢这只熊猫兔。篇二：小兔子几天前，我家多了一个新成员——一只黑耳朵的小兔子。它外表特别可爱，身上是雪白的，耳朵却是乌黑的，它那一双又黑又亮的大眼睛格外与众不同，就像两颗黑宝石镶嵌在雪白的身上。它的尾巴很短，几乎看不见。它特殊的外表使大家觉得它可能是一只转基因兔呢！养了几天后我发现它是一种很贪吃、乖巧的动物。刚来的时候，它还不到一个月大，因此我们很少给它兔粮以外的食物；偶尔，我会切一小块苹果，给它当零食吃。每当我拿着兔粮走近兔笼时，它早就迫不及待地用前爪巴住笼子，站了起来。食还没有放进去，它已经兴冲冲地把我的手挤开，一头扎进食盒，结局何都没吃到。如果把装好兔粮的食盒拿出来，它马上跟到笼外，接着把头扎进盒里，闷头吃。一天，我给它拿了几粒石榴，它看见以后，用小爪子扎了一下，里面的石榴汁喷了出来，喷了它一脸。我们一见，哈哈大笑，由于它把汁弄进眼睛里，正在揉眼睛呢！它在吃饱喝足以后，喜欢和你玩。它会跑到冰箱后面、阳台上、床底下……好像在和你玩捉迷藏。它经常卧到你脚边，希望你能抚摸它，你把它捧在手中时，它会缩成一团。有时，我靠近它的时候，它会飞快地跑掉；我把它举到窗台上，它还会在窗台上滚来滚去。它是我们家的“开心果”，你喜欢它吗？篇三：我家小兔子侯莉莎上周，妈妈送给我一只白白的小兔子。它的耳朵长长的，只要稍有动静，就会竖起来仔细聆听。它的眼睛红红的，好像哭了一整天似的。它常常后腿一蹬，就会跳很远，因此，我给它起了个可爱的名字“跳跳”。跳跳非常淘气。它刚来我家的时候，住在一个小纸盒里，这个小纸盒被我们放在了客厅里。它常常轻而易举地从纸盒里蹦出来，满屋子里跑。为了限制它的活动空间，有一天上学时，我把关它的小纸盒掐在小茶几的缝隙里。等我回家一看，真是惨不忍睹。它这个调皮的家伙不知什么时候候，竟然从那狭小的缝隙中跑了出来，弄得屋子里狼藉满地，到处都是它那像黑豆似的粪便。它也踪影全无，我们紧张得把所有房间搜索了一遍，也不见他的影子。不知什么时候候，它自己从厨房里跑了出来，害得我们全家虚惊了一场。其实，我们早就给它买了一个大笼子，只是它太瘦了，老是从笼子里钻出来。后来，我们就把它关在厕所里，可是它在厕所里随地大致便，弄得厕所那个密封的空间臭气熏天，闻着就让人心烦。现在，跳跳长胖了，把它关在笼子里，它怎样也出不来了。我们就安心地把它放在阳台上，每天给它喂足够的青菜、米、豆子。它最喜欢吃青菜，我常常把青菜放在笼子顶上，它有时把青菜拖下来吃，有时干脆用后面的两只脚站立着，把身子竖起来，昂首挺胸地吃着。瞧它那个馋样，真滑稽！我还有一个愿望，买一个脚链套在它那白白嫩嫩的脚上，带着它到院子里无忧无虑地溜达。
五、歌词里的密码杰出作文400字左右？
苍茫的黑夜，安静朦胧中，灯光和烟花时而涌动，开启了一个神秘的晚上。今晚传来的歌曲，充满了神秘和诱惑，只有歌手们按照熟悉的节奏唱出来，却令人惊艳。大众不断被歌词深深打动，激发了一股温暖，也解开了一把被深埋的心结，让他们唱出自己的故事。
也许歌词就是一把钥匙，可以打开一个更精妙的全球。每一句歌词都是一把锁，都有它的解密秘笈，每一把锁都与不同的主题联系着，以及唤起深沉记忆。每一个主题都有它自己的情感，每一份情感都以歌词的方式被记录下来，把一个个故事拼凑出一把钥匙，每一把钥匙都可以打开一个不同的全球。
一首歌里，可以打开我们的思索，让我们随着旋律去探索一个更精妙的全球，也给我们带来一种无尽的慰藉，这也是歌词里的密码。旋律中承载着怎样的情感，我们可以从每句歌词中体会到它的密码，从字里行间去把握歌曲到底想要传达怎样的信息，而它带来的温柔，给我们带来一种无尽的自信。
如果说有何能够让我们高兴，那么可能就是歌曲中的密码了。无论是悲伤还是高兴，它都有助于我们让心情变得温暖，安慰我们，让我们真正从容地接受一切，我们需要的不是放纵自己的欲望，而是使用歌词里的密码去找到我们的心灵的宁静。在音乐里，找到心灵的温暖角落，也许是歌词里最美的密码其中一个。
每当我们听到歌曲时，如果好好聆听歌词，都会有故事的滋味。歌词中的故事永远都不会被替换，不管我们怎样渴望，它们都可以永远地拥抱我们，给我们带来安慰，最终把我们带到一个安详和平的地方。这就是歌词里那些看似微不足道却实则不平凡的密码。
六、一篇写人的杰出作文200字左右？
我的父亲
他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗；
他，并不温柔，却给予我最贴心的照料；
他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理；
他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。
他，只一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。
从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是由于爸爸的学历不高，因此很多事务都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。只是在电灯泡坏了的时候，物品太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的职业忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。
现在的我长大了，终于知道爸爸的职业有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。我这才发现小时候有多快乐，我这才发现我不能再任性.
小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！”我不知道是由于棒棒糖的吸引力还是由于爸爸眼中企盼的目光，让我有勇壮站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每当爸爸职业到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。
七、写人写事的作文300字400字左右
写人写事的作文300字400字左右
写人写事是中小学语文教育中非常重要的一个环节，通过写人写事，学生可以锻炼自己的观察力、写作能力以及表达能力。在写人写事的训练中，学生需要通过观察、思索和吸收，将所见所闻转化为文字，生动地展示人物和事件的细节。这篇文章小编将为大家介绍写人写事的一些技巧和注意事项。
1.观察是写人写事的基础
写人写事，需要有观察的眼睛。通过细心观察身边的人物和事件，我们可以发现许多有趣的细节和特殊的特点。观察可以从日常生活中的任何一个细节开始，比如一个人的表情、肢体语言、穿着打扮等等，都可以成为写人写事的素材。
在观察的经过中，我们要注重细节，比如一个人的笑容、眼神，或者一个事件的场景、气氛等等。这些细节能够让读者更加真诚地感受到被描述的人物和事件。
2.思索是写人写事的灵魂
写人写事的经过并不只是观察和记录，更重要的是思索。通过思索，我们可以挖掘出更深层次的含义和内涵。我们可以思索一个人物的内心感受、生活经历，或者思索一个事件的提高经过、影响结局等等。
思索的经过中，我们可以联想到一些类似的故事或者经历，借鉴一些别人的见解和思路，让我们的作文更加丰盛和有内涵。
3.吸收是写人写事的动力
在写人写事的经过中，我们不仅要观察，思索，还要吸收。吸收是我们创作的动力，是我们作文的灵感来源。
我们可以从阅读中吸收灵感，比如读一些经典的文学作品、名人传记等等。通过阅读，我们可以进修到一些杰出的写作技巧和思索方式，这些都可以应用到我们自己的写作中。
另外，我们可以从身边的人物和事件中吸收灵感。身边的人物和事件是我们最直接的素材来源，他们的故事和经历可能会激发我们写作的灵感。
4.写作是写人写事的表达
最后，写人写事的经过就是将我们的观察、思索和吸收转化为文字的经过。在写作时，我们要注重文字的准确性和生动性。
我们可以用一些形象、生动的词语来描绘人物和事件，让读者更加感受到其中的情感和细节。同时，要避免使用空洞、抽象的词语，让作文更加具体和有感染力。
写人写事是一项需要锻炼的能力，在写作经过中，我们要注重观察、思索、吸收和表达，通过细心观察身边的人物和事件，挖掘其中的细节和内涵，用生动的文字表达出来。
通过写人写事的训练，我们不仅能够提高我们的写作能力，更可以增加我们对全球的观察力和领悟力。写人写事不仅是一种进修技巧，更是一种对生活的态度和领悟。
希望大家在写人写事的经过中能够不断锻炼自己的观察力和写作能力，创作出更加精妙的作品。
八、初中杰出作文：1200字左右写人
初中杰出作文：我眼中的好老师
在我们的成长道路上，老师是我们最亲近的人其中一个。他们像一束光，照亮了我们前行的路线。在我印象中，初中里有一位让我非常敬佩的老师，她就是我的语文老师李老师。
李老师是一位年轻而富有激情的教师，她总是充满活力地站在讲台上，教给我们智慧，帮助我们成长。她总是用生动有趣的故事和例子来讲解智慧，让我们能够轻松地领悟和记忆。每一次上课，她都会充满热诚地与学生互动，鼓励我们积极发言和表达自己的见解。她还经常组织有趣的课堂活动，让我们通过参与互动来巩固所学的内容。我记得有一次，她让我们分成小组，进行语文智慧竞赛。这不仅提高了我们的进修积极性，还锻炼了我们的团队协作能力。李老师让我们感受到了进修的乐趣，让我们爱上了语文课。
除了在教室里，李老师也非常关心我们的生活和成长。她经常与我们交谈，了解我们的困惑和难题。每当有同学遇到困难时，她总是积极地给予帮助和鼓励。我还记得有一次，我在考试中得了一次低分，感到非常沮丧。李老师知道后，主动找我谈话，鼓励我不要灰心，相信自己能够做得更好。她给了我很多进修上的建议和技巧，帮助我逐渐走出困境。她的关心和鼓励让我感到温暖，也让我更加努力地进修。
李老师不仅在学业上给予了我们很多帮助，在品德教育方面也起到了榜样影响。她教导我们要真诚守信、勇于担当、乐于助人。她经常给我们讲一些励志的故事，引导我们树立正确的价格观和人生观。她说，只有做一个有愿望、有担当的人，才能走得更远。这些话深深地触动了我，让我明白人生的道路上需要坚持不懈的努力和奋斗。
李老师给我留下了深刻的印象，她是一位敬业、热诚、有慈爱的好老师。她不仅教会了我智慧，还教会了我做人的道理。我会永远记住李老师的教诲，将这些宝贵的经验和质量融入我的成长之中。在未来的日子里，我将时刻怀揣感恩之心，用积极向上的态度去面对生活和进修，为成为一个有用之人而努力奋斗。
谢谢无论兄弟们花时刻阅读这篇作文，通过分享我眼中的好老师，希望能够给无论兄弟们带来一些启发和思索。
九、摘抄杰出写人写事作文？
我的妈妈是一名感染科医生，平日里她经常提到一些传染病，也常嘱咐我和爸爸一些预防传染病的注意事项。但不知道从什么时候候开始，我发现这一次似乎不太一样……
“妈，你怎样才回来？我和爸等你吃晚饭呢，饭都快凉了……”我说。“行了，以后你们先吃吧，不要等我了。我拿饭菜去房间吃，你们谁也不要进来。”那几天，妈妈都是一脸疲惫，好像连说话的力气也没有。
妈妈回家越来越晚了，每次回来都疲惫不堪。她不再面对面跟我们有说有笑了，也不再跟我们坐在一起吃饭了，她独自在房间吃饭，吃完留在房间里，安排爸爸睡客房。原先，我的进修是她最关心的事，最近，妈妈似乎连问也没问过，只对我说：“听学校和老师安排吧，乖啊！”
我问爸爸，妈妈到底怎样了？爸爸告诉我：这次的病毒很危险，传染力强。妈妈每天要穿着厚厚的防护服，戴上N95口罩和护目镜，一刻不停地接诊门诊发热病人，每天高强度职业，不敢喝水，不敢上厕所，眼镜和护目镜上雾，视线模糊了还要打起十二分灵魂。
医生护士们穿着厚厚的防护服，摘下口罩后脸上露出深深的压痕，脱下的防护服被汗水湿透……在电视里看到这些，我特别心酸，我想我的妈妈也正在经历着跟他们一样的情况。
我问妈妈，你怕吗？妈妈说，这是她的职责，在这关键时刻一定要坚守，千千万万奋战在湖北武汉以及全国的医护人员，他们都在尽自己的职责！那一刻，我突然体会到妈妈的不平凡，她不顾辛苦和压力，坚守在抗疫最前线！那一刻，我真正领悟了职责的意义，那就是坚守岗位！
十、写物的作文400字左右？
在我的床头柜上，从大到小排列着七个漂亮、可爱的木制娃娃，这就是套娃，他们是我生日是爸爸送给我的。
他们大套小，小套更小，因此取名叫套娃。我的套娃大大致小共七个，最大的有10多厘米长，最小的只有蚕豆般大致。套娃的外形像一个不倒翁，上小下大。它的顶部一个花丝巾。丝巾下面是一张漂亮的小脸。一双水灵灵的大眼睛嵌在脸上。一张红红的樱桃小嘴“长”在鼻子下面，嘴角微微翘起，洋溢着笑容。它的脖子下面镶着一条金色的花边，一看就觉得是个公主。套娃身上穿着大致一样，里面是一条碎花裙子，外面是一件紫色披风，非常好看！我最喜欢第二个套娃，他肚子上的图案特别逼真，是一位舞蹈演员在跳舞，她抬着双臂，睫毛垂下，穿着华丽的舞裙，踮着脚尖。这时，一阵微风吹来，她的衣裙仿佛飘起来，她的头发也舞起来了，我看着这幅画，忘了自己，忘了一切，似乎飞到了一个属于自己的童话全球。套娃是一件艺术品，但对于我来说，它却是美观的储蓄罐。我把钱放在它的肚子里，摇起来，还“当当”直响呢！秀丽的套娃把我带入美妙的梦境，让我在想象的天空中飞翔。
