小学三年级趣味数学题含答案？

填空题

1．小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（32）个。

2．学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，绘画组的有24人，参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍，唱歌组人数是书法组人数的（9）倍

3．给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有（44）支铅笔。

4．一根木料锯成3段要6分钟。如果每次锯的时刻相同，那么锯6段要（15）分钟。

5．有两根绳子，白绳的长度比红绳的4倍少2米，白绳长18米，红绳长（5）米。

6．在三年级三个班所订的《小学生数学报’里面，有58份不是一班的，60份不是二班的，26份既不是一班的，也不是二班的。三个班一共订了（92）份。

7．小红和小林各拿出同样多的钱合买同样价钱的练习本，买完后小红比小林少拿了2本，因此，小林给小红4角钱。请问每本练习本（2）角钱。

8．在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树（36）棵。

9．甲、乙、丙三人赛跑后，分出了一、二、三名。甲说：“我是第一”，乙说：“我是第二”，丙说：“我不是第一”，实际上有一人说了假话，那么（丙）是第二。

10．甲筐苹果重40千克，从甲筐取出3千克放入乙筐，则甲筐比乙筐还多2千克。原来乙筐苹果（32）千克。

11．已知有下列一些数：915，464，649，535，792，501，127，209，234，378，465。在括号里写出它们的和等于1500的三个数（464、535、501）。

12．在下列等式左边的○里填上与等号右边不相同的运算符号，使等式成立。

1×2×3＝1＋2＋31×8+9÷3＝11

二、怎样计算比较简便？请你写出主要经过。

（1）993＋994＋995＋996＋997＋998＋999

=1000×7-（7+6+5+4+3+2+1）

=7000-7×4

=6972

（2）125×111×5×8×4

=（125×8）×（5×4×111）

=1000×2220

=2220000

（3）5000－2－4－6……－100

=5000－（2+100）×（50÷2）

=5000－200×25

=0

四、难题解决。

1．有同样大致的红、白、黑三种球共160个，现在按5个红的、3个白的、1个黑的顺序排列起来。在这160个球中，红、白、黑三种球各有几许个？

160÷（5+3+1）红：5×17+5=90（个）

=160÷9白：（3×17）+（7-5）=53（个）

=17（组）……7（个）黑：1×17=17（个）答：红、白、黑三种球分别有90、53、17个。

2．甲、乙、丙、丁四个数的平均数为20，若把其中一个数改为30，则这四个平均数的平均值为25，这个数原来是几许？30－（25－20）×4=10答：这个数原来是10,。

3．从甲地到丁地需要经过乙地和丙地，已知甲、丙两地相距1200米，乙、丁两地相距1700米，甲、丁两地相距2300米，乙、丙两地相距几许米？1200+1700－2300=600（米）答：乙丙两地相距600米。

4．某车间有50名工人，车间组织活动，参加划船的有34人，参加游泳的有28人，小王和小李因公何都没参加，车间有几许人两项活动都参加？（34+28）－（50－2）=14（人）

5．一个公园早上8点钟来了200个游客，9点钟来了200个，9点30分又走了100个，10点钟又来了200个，10点30分又走了100个，问在什么时候间公园里的游客正好1000个。（1000－200×2）÷（200－100）+9=800÷100+9=17（时）答：在当天17时公园里的游客正好1000个。

6．在一次歌咏比赛时，王东同学站在一个梯形方阵的队伍里，他往后面看，有4排，往前面看，也是4排，已知第一排有6名同学，以后每排比前面多1名同学，问这个歌咏队共有几许人？

4+4+1=9（排）6+8+10+12+14+16+18+20+22=（6+22）×9÷2=126（个）答：共有126人。

7．有两个完全相同的长方形，如果把它们的长拼在一起组成一个新长方形，新长方形的周长比原来一个长方形的周长长10厘米；如果把它们的宽拼在一起组成一个新长方形，该长方形的周长比原来一个长方形的周长大16厘米。求原来的一个长方形的面积。16÷2）×（10÷2）=8×5=40（平方厘米）

三年级数学试卷失分缘故？

三年级数学试卷失分的缘故可能有很多，主要取决于学生在做题经过中的具体情况。下面内容是一些可能的失分缘故：

1.智慧掌握不牢固：学生可能对一些概念、公式或解题技巧掌握不足，导致在试卷中无法正确应用。

2.粗心大意：学生可能在计算经过中出现粗心错误，导致最后答案错误或漏写关键步骤。

3.题目领悟不清：学生可能对题目的要求领悟不够准确，导致答非所问或忽略了某些条件。

4.解题思路不清晰：学生可能在解题经过中缺乏清晰的思路，导致答题经过混乱或没有条理性。

5.时刻分配不合理：学生可能在考试中时刻安排不当，导致某些题目草率解答或时刻不够完成全部题目。

6.考试紧张或缺乏自信：学生可能在考试中感到紧张或缺乏自信，影响了解题的准确性和效率。

以上仅是一些常见的失分缘故，具体情况因人而异。为了避免失分，学生可以通过更加扎实的智慧储备、认真细致的做题经过、良好的时刻管理以及保持冷静和自信等方面进行提高。同时，老师和家长的指导和辅导也是帮助学生改进的重要技巧。

三年级作文题目大全

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