一、初中犯错和高中犯错的区别？
下面内容是我的回答，初中犯错和高中犯错的区别主要在于下面内容几许方面：重要性：初中犯错可能相对较轻，由于学生的行为和态度还在形成阶段。而高中犯错可能更加严重，由于学生已经具备更多的智慧和能力，他们的行为和态度更加成熟，因此对错误的认识和改正也更加重要。影响范围：初中犯错可能只是影响到学生个人的进修和成长，而高中犯错则可能对整个班级、学校甚至社会造成更广泛的影响。例如，如果一个高中生在网络上散布虚假信息，可能会对社会造成负面影响。惩罚措施：由于高中生的行为更加成熟和具有更大的影响范围，因此对于高中生的错误，学校和家长可能会采取更加严格的惩罚措施，例如警告、记过、开除等。自我认知：初中生可能还处于一种比较天真、幼稚的情形，对于自己的错误可能没有足够的认识和反思。而高中生则已经具备了更强的自我认知和反思能力，能够更加深刻地认识到自己的错误并积极采取措施改正。初中犯错和高中犯错的区别在于其重要性、影响范围、惩罚措施以及自我认知等方面。无论是何者阶段，我们都应该认真对待自己的错误，积极采取措施改正，以更好地成长和提高。
二、犯错的作文400字？
犯错一天，我无意间听见姑姑说了电脑密码。“哈哈，我有得玩了！”我想，真是连老天爷都在帮我，竟然姑姑出去买物品了！我偷偷的溜进电脑房，玩起了游戏，正当我玩的特别尽兴的时候，突然听见“咯吱”一声，门开了，我赶紧关掉电脑，去看书，可是我旁边没有书呀！对了，我赶紧走到书柜旁（由于，姑姑家的电脑房也是书房）开始来回走动，像在挑书。姑姑进屋第一句话便是：“你有没有玩游戏？”我笑嘻嘻的回答：“我连密码都不知道，怎样可能玩游戏呢！”“真的没有？”“真的没有！”“确实没有？”“确实没有！”我心里开始紧张起来了。姑姑走到电脑旁，摸了一下后盖，说：“人要真诚，我最讨厌不真诚的孩子！”“何呀！我又没玩！”我狡辩道。“你摸摸电脑后盖……”我一摸，好热！难道游戏玩久了，电脑也会发热吗？我只好“投降”了，向姑姑承认了自己的错误。后来，我一见到那“明察秋毫”的姑姑，连慌都不敢撒了！这件事让我懂得了人要“真诚”。虽然，我被姑姑批评了一顿，然而却让我明白了做人要真诚的道理。
三、关于犯错的作文评语？
能深刻认识自己的错误，并有悔改的表现，文笔流畅
四、妹妹犯错哥哥家法伺候作文？
妹妹犯错哥哥家法伺候的作文。哥哥比我大两岁。记得我六岁那年，哥哥上二年级。哥哥特别懂事儿，经常带着我去玩儿。哥哥每天放学回家先写作业。有时还帮妈妈做家务。有一天他放学回家写作业。写着写着，水开了，他去灌水。
我对他的作业很好奇，我就走过去拿起笔在他那作业本上，公公正正的写了个字，他回来一看，非常生气。抬起手打了我两巴掌我哇哇大哭。
我说哥哥，我没犯错，我只写了个山。
五、犯错的代价（作文）600字？
记得，那时我才一年极，虽然已经过去那么久了，然而这件事还是记忆犹新。
一天，第二节托管课的下课铃响了，“哇，下课喽！”。虽然老师还没有叫出门排队，但我的心已经飞飞飞，飞到了家里，飞到了电视机旁，观看精妙的动画片。可老师偏偏不叫排队，这使我的心情跌入了深不可测，好不容易老师叫排队了。我慢吞吞地排好了队，这时，杨昊东挤过来对我说：“我给你年岁更；变一个魔术吧！。”说完捏紧了拳头，凑到我面前。我非常好奇地说：“快，快开始！”他一个手势也没有做，一句话也没有说，一声不吭地给了我一拳。我一下子挨了一猛捶，哇，披着羊皮的狼，消里藏刀，一下子，好像吃了天大的亏似的，伸出手就去挠他痒痒，他挨了挠，、不忍吃亏，也来挠我痒痒，我们你挠一下，我挠一下，越挠越开心，正挠到性头上，没想到被雷老师发现了，她生气地说：“到教室里去练坐”我和杨昊东像两只狼狈的小狗，灰溜溜地跟着雷老师走进教室，我坐在椅子上，很不满地想：切，不就是跟同学互相玩玩吗？又不会互相记仇，有这个必要吗？可又不敢说出来，好不容易走出教室，爷爷来接我了，对我说；“怎样这么晚？”我脸不红地说：“我去做清洁了。”其时爷爷已经从同学那里只道我被罚了，但他何也没说。回家后，妈妈说：“今天怎样回来这么晚？”我说：“做清洁了。”“真的吗？”“啊—啊。”这次，我有些心虚。“真的吗？”妈妈声因虽然不大，但非常坚决，“啊。”“我-我被罚了。”妈妈很生气地批评了我，告诉我练坐是小事，可说谎就是大错了，她还叫我写了一份深刻的检讨，我伤心地哭了，悔恨的眼泪如同断线的珍落珠了下来，过了一会儿，她拿着洗脸布进来，擦干了我的眼泪，就在那一瞬间，我深深地感受到了亲情的无限力量，同时又深深地认识到了一个道理：永远别撒谎！我从雨果的〈〈悲惨全球〉〉中了解到一句名言：尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的愿望。尘世上的一切都是免不了错误的，错误犹如一种地心吸力。虽然每个人都会犯错误，然而人一旦有了错误，能改正它，还是有福的。从今以后，我决心要做一个不撒谎的好孩子！
六、犯错的代价作文600字？
记得，那时我才一年极，虽然已经过去那么久了，然而这件事还是记忆犹新。
一天，第二节托管课的下课铃响了，“哇，下课喽！”。虽然老师还没有叫出门排队，但我的心已经飞飞飞，飞到了家里，飞到了电视机旁，观看精妙的动画片。可老师偏偏不叫排队，这使我的心情跌入了深不可测，好不容易老师叫排队了。我慢吞吞地排好了队，这时，杨昊东挤过来对我说：“我给你年岁更；变一个魔术吧！。”说完捏紧了拳头，凑到我面前。我非常好奇地说：“快，快开始！”他一个手势也没有做，一句话也没有说，一声不吭地给了我一拳。我一下子挨了一猛捶，哇，披着羊皮的狼，消里藏刀，一下子，好像吃了天大的亏似的，伸出手就去挠他痒痒，他挨了挠，、不忍吃亏，也来挠我痒痒，我们你挠一下，我挠一下，越挠越开心，正挠到性头上，没想到被雷老师发现了，她生气地说：“到教室里去练坐”我和杨昊东像两只狼狈的小狗，灰溜溜地跟着雷老师走进教室，我坐在椅子上，很不满地想：切，不就是跟同学互相玩玩吗？又不会互相记仇，有这个必要吗？可又不敢说出来，好不容易走出教室，爷爷来接我了，对我说；“怎样这么晚？”我脸不红地说：“我去做清洁了。”其时爷爷已经从同学那里只道我被罚了，但他何也没说。回家后，妈妈说：“今天怎样回来这么晚？”我说：“做清洁了。”“真的吗？”“啊—啊。”这次，我有些心虚。“真的吗？”妈妈声因虽然不大，但非常坚决，“啊。”“我-我被罚了。”妈妈很生气地批评了我，告诉我练坐是小事，可说谎就是大错了，她还叫我写了一份深刻的检讨，我伤心地哭了，悔恨的眼泪如同断线的珍落珠了下来，过了一会儿，她拿着洗脸布进来，擦干了我的眼泪，就在那一瞬间，我深深地感受到了亲情的无限力量，同时又深深地认识到了一个道理：永远别撒谎！我从雨果的〈〈悲惨全球〉〉中了解到一句名言：尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的愿望。尘世上的一切都是免不了错误的，错误犹如一种地心吸力。虽然每个人都会犯错误，然而人一旦有了错误，能改正它，还是有福的。从今以后，我决心要做一个不撒谎的好孩子！
七、何故我总是犯错作文？
可以从我何故一直犯错，缘故在何处写起
八、在犯错中走向成功作文？
心若在，梦就在，只不过是从头再来”歌词说的好，可人生不像进修，人生有了困难，大的挫折，还可以东山再起，或者像歌词一样，大不了从头再来。只要我们坚韧奋斗，总有一天会更好。新的一天，新的希望。人生有无数明天，明天却永不会到来，今天的事今天做完，不要拖到明天去做。没有十全十美的人，更没有不犯错的人。就像小时候，妈妈对我们说，犯了错不要紧，敢于承认错误就好，那就是好孩子。长大了，成年了，就算犯错，只要能改就好了，那就算成功了，何故说算成功了呢？那是由于和那些犯了错而永远也不悔改的人比，能不算成功了吗！可进修，如果犯错，比如在小学，英语没有好好学，考试都是瞎蒙，那你到初中，即使你再怎样努力，也还是追不上别人，或许你下了很大的决心，那么你就要比别人多付出一千倍甚至一万倍的努力，或许你能超过别人，就如那些上辅导班和没上辅导班的人，总是差一点，因此我们要好好进修，为自己加油吧！有人说，人生就像茶叶，终究进入杯具（悲剧），也有人说人生就像咖啡，有苦也有甜，或许没道理，但这两者结合，那么，在人悲剧时，你坚韧的走过去了，那么你就成功了！人生有无数坎坷，就看你怎样去看待它！！！
九、丫鬟犯错怎样办作文？
先写。这个丫鬟一个何样的人，他有何样的特点？再写。
他犯了一个何错误。这个错误是怎样发生的？
最后写我告诉他怎样改正错误？
十、细节描写我犯错了作文？
“错与对再不说的那么完全，是与非再不说我不后悔，破碎就破碎要何完美，放过了自己我才能高飞，无所谓，我无所谓，原谅这全球所有的不对，无所谓，我无所谓，何必让自己痛苦的轮回，我无所谓”。一曲歌，道尽无数辛酸，一次回眸，想尽心中万千，一番感慨，岁月已不再！曾经的我，那个年少轻狂的黄毛小丫头已不再，时光荏苒我趟过了岁月的河流，几许次几许次，告诉自己要珍惜所拥有的，不要奢望遥不可及的，可是失去的仍逝去了，我望尘兴叹。这世间真有那么完全的错与对吗？真有那令人说我不后悔的是与非吗？真有那么完美的物品吗？真的自己就不能解脱吗？趟过岁月的河流，裤管上沾满了泥巴，风干了就是岁月的沧桑！如果当初我不再计较谁对谁错，如果当初我不再计较孰是孰非，如果当初我不再苦苦追求想要的完美，我是不是就可以解脱啊？淡苦涩，淡淡忧伤如果我后悔了，会被这个全球原谅吗？明天就要高考了，不知道何故总想哭，虽然自己不去高考，然而我知道在高考的考场上走下来的只有两种心情，一种喜悦一种是失落！喜悦到近乎疯狂，失落到想去自杀。虽然自己不去高考，然而我知道，早晚有一天自己要去的，并不是自己想要躲避何，而是现实太过残酷！每年的这个时候，总是很无奈，夏天的天气压强太大，压的人喘不过气来，中考，高考两座独木桥，过去的就过去了，过不去的也就认了。三年还是六年，与谁都是残忍的，残忍到全球只剩下了明天的考场，没有未来！六月的天，六月的雨，六月的心情——黑色的六月。那天看着高三的学生往楼下搬书，看着他们，就这样，默默地看着他们，我知道，他们搬走的不只是他们的行李，还有一颗疲惫的心，沉重到他们自己都承担不起的一颗心。这是他们最后一次考试，也是最后一次搬书了，也许他们不会再把书搬回来了，他们此行也许就再也不可能回到原来的班级了，看着他们失落的心情，看着陌生的他们走了好远好远。这种情景却似乎是似曾相识！再过两年，我也要去高考了，我不想带着任何遗憾去，我想把考场上的喜悦带给别人，我也想和他们约定在某个大学相见，这样的场面该是多么的温馨埃加油，为了两年后的今天！
