一、怎样培养孩子协调能力？

跑步刹车。目的在于使宝宝在跑步经过中能控制自己的身体平衡。父母站在孩子对面，逗引孩子跑向自己，但孩子容易摔倒，不容易维持稳定，这需要父母合作，当孩子快跑到面前时，赶快抱住他。长时刻训练后，只需父母用手轻轻一挡，宝宝就学会“刹车”了。

学踢足球。目的在于培养孩子脚与身体其他部位的协调。先朝一个大目标踢球，如把球踢到墙上。时刻长了，再跑动踢球。把球慢慢滚着，让宝宝从远处跑着把这个球踢给爸爸或妈妈。在跑动踢球时，爸爸或妈妈先示范。当然，宝宝下肢力量小，球踢得不远，但要鼓励宝宝踢得好。

开倒车，目的在于让宝宝脚与手协调提高。在宝宝面前放一个拖动式的玩具，如拖拉小鸭等，让宝宝看着玩具拉动，这样就必须后退才行。这时，要鼓励宝宝，同时要在宝宝身后跟着保护他，以免摔倒。多练习，宝宝就能开倒车，学会倒着走路了。

更上一层楼。目的是培养宝宝的手脚协调能力。把宝宝喜欢的玩具放在他不能轻意够着的地方，鼓励他自己想办法去取，宝宝很愿意做些富有挑战性的活动，他会想尽一切办法登高取玩具。他会去找小凳子，自己扶着凳子爬到桌子上，接着取下玩具。这种技巧对锻炼宝宝的体质很有好处，但大人一定要注意宝宝的安全。

抛气球。目的在于锻炼宝宝的手眼四肢协调。让宝宝将充满普通空气的大气球向上抛，当球快落到头上时，用头、用手或者用身体其他部位向上顶气球，使气球不着地。

开飞机。锻炼宝宝的身体平衡能力。让孩子两臂侧平举做飞机的翅膀，在地上小跑，时而直起，时而弯腰，像飞机一样下降俯冲。

过小河。也是增强孩子的身体平衡能力。用粉笔在地上画两条线当小河，在“河”里画些大致不一的圆圈当石头，告诉孩子要踩着石头过河，当心掉进“河”里。大人也可以跟孩子一块玩，注意“石头”之间的宽度要适合于孩子才行。

金鸡独立。目的在于锻炼孩子单足站立的稳定性。萍萍和妈妈对面站着，妈妈牵着萍萍的双手，妈妈提起右脚，萍萍也跟着妈妈提起右脚后稳稳站住。妈妈说：“妈妈放手了，萍萍站好。”萍萍真行，站了好一会儿。接着，萍萍又学妈妈提起左脚，也能站稳，萍萍觉得很好玩。这种金鸡独立的锻炼方式有助于增加孩子左右脚的耐力和协调全身平衡，为今后的舞蹈练习作好准备。

走平衡木。目的是锻炼孩子在登高时掌握全身平衡。把一块20厘米宽，150厘米长的木板垫高15厘米，让孩子登上木板从这一头走到那一头。大人在旁边看护，让孩子进修各种走法。例如，向前方走，倒退着走，横着走。而且可以做各种动作，如一只手提着一个玩具娃娃，或者双臂向上，双臂平向外展，甚至头上可顶一本书或一个能发出声响的玩具。许多孩子都喜欢做这个运动。

花样滑滑梯。目的在于培养孩子的平衡能力，促使四肢协调提高。技巧是：在儿童游乐园里，让孩子坐着，俯卧或仰卧从滑梯上滑下，接着跑上滑梯再滑下，不断变换姿势并多次进行就可以。这种运动宝宝乐意去玩，由于在游乐园里，孩子们在一起更有气氛，共同锻炼更有益处。

绕迷宫。锻炼孩子运动与视觉的协调能力。大人拿一些玩具，按不同的位置距离不等地放在地面上，让孩子空手或抱着玩具绕过障碍物跑，但不能碰倒玩具。这种玩法是甜甜经常玩的，久而久之，甜甜的运动能力和视觉都得到了很好的锻炼，增强了体质。

学拍球。目的是训练孩子的上肢力量。大人与孩子每人手里拿一只皮球，和孩子一块儿拍球，一边拍，一边数数。这样就能使孩子的上肢得到很好的锻炼。

荡秋千。目的是通过锻炼来提高孩子的身体平衡能力，以增强体质。在一个固定的地方拴上两根绳子，绳子的一端系一块长方形的毛巾做成秋千。让孩子在秋千里来回荡动绳子，接着放手让它自己玩。如有空闲，可以带孩子到公园或游乐园去荡秋千。

团团转。目的是锻炼孩子的身体协调能力。让孩子闭上眼睛，来回转一圈，看孩子是否能转完而不倒下。

定向骑车。在地上画两条直线或曲线，让孩子骑着他可爱、漂亮的童车沿线前进，不能出线。也可以在直线或曲线旁边放些玩具，让孩子不要碰倒玩具。

二、怎样培养孩子的进修兴趣？

步骤/方式1

树立榜样，

家长对进修要表现出兴趣来。如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的物品呢！”这对孩子的进修积极性是一种沉重地打击。爱看书，爱问何故的家长，往往也能带动孩子去进修。正所谓，活到老，学到老，在任什么时候期都应该进修。

步骤/方式2

接触大天然，开阔视野。

家长可以经常带孩子到大天然中观察日月星辰、山川河流。通过对天然界的好奇，可以将这些好奇心运用于进修，更加主动地提高了孩子的进修兴趣。　　

步骤/方式3

提高孩子多方面的兴趣。孩子的兴趣应该被多方面的培养，包括体育、唱歌、书法、钢琴以及绘画等。　　

步骤/方式4

引导孩子进修。

家长要通过话语引导孩子提高进修兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动进修。多给孩子讲一些励志故事，说明进修的重要性，然而不要强加于他的想法。

三、怎样培养孩子的进修兴趣？

这个难题我有发言权—-我家孩子自幼热爱进修，并且今年如愿考上了一所中流985。

其实这个难题是我自从当上了父亲之后，就一直在思索并身体力行。如果孩子爱进修，知道主动进修，甚至能从进修中寻找到高兴，那么孩子的进修成绩就不会差到何处去。现在有一句很形象的话：兴趣在何处，收获就在何处。说的就是这个意思。

我的行为是：第一， 以身作则，尽早把孩子往进修的路上引。我在别的文章中说过，我一直喜欢读书，家里买了很多书。孩子很小的时候，我就买回一些娃娃书，教她看图认字。没事的时候，我就在家看书。孩子都喜欢模仿。我看书的时候，孩子就在一旁跟着看娃娃书。孩子再大一点，上小学了，认得的字多了，就自己挑我买的各种文学书籍看。孩子对进修的兴趣，就这么不知不觉培养起来了。试想一下，如果我没有以身作则，不营造进修气氛，而是每天在家打麻将，孩子受影响就会喜欢打麻将而不是进修，对进修能有兴趣吗？

第二， 让孩子明白进修的重要性。人都是有惰性的，贪玩是孩子的通病。孩子半大不小，不了解社会，更不懂为何要吃读书的苦头。因此，要利用一切机会，向孩子灌输“进修是金 名校为王”的人生哲理。孩子知道读书的重要性，对进修不排斥，进而才能逐步培养出孩子对进修的兴趣。

第三， 教孩子学会调整心态，寻找进修的高兴。我在职业中就是这么做的。本来一件事务，你这样想的话，很恼火；然而你换一个角度，或许就欣欣然。比如我们是根据稿酬制拿工资，也就是写一篇稿子拿几许钱。如果一个采访，就在城区进行，很快就采写完了，拿到稿费50元。然而领导给你安排的一个采访是去很远的乡镇，来去跑一天，回来也才50元。不过这样的采访你不去还不行。如果你不会调整心态，你就会火冒三丈，一天心情都不爽，但还是得去。这时候你如果调整心态，只当自己是去乡下吸氧、看景色的，还能顺便挣50块钱，那你是不是就会心情大好？我家孩子读高中时，我就经常这样教育她：“你不可能不读书吧？既然在读，就不要觉得进修是负担，要钻进去。比如做一道题，触类旁通都会做了，你就会很高兴，对吧？这样你就会越做越有成就感，进修的兴趣也越来越高。”我家孩子按照我的这种思路去进修，效果非常好。

其实，我们每个人当 家长时都是新手，都没有经验。因此，家长们要多进修，多研究，尽早提高，避免试错。父母是高手，孩子成为优质资源的可能性就更大。

四、怎样培养孩子的进修兴趣？

1.兴趣是需要家长从小培养的

孩子主动提问了，这是好的现象。我们应当做的，除了是用通俗易懂、比较适合孩子们思索的方式去解答之外，还要夸夸孩子，鼓励他们继续提问，落实培养他们的好学灵魂。”

2.及时给予鼓励和必要的支持

当发现孩子有某些兴趣爱慕的时候，最好给予鼓励和必要的支持。如果孩子喜欢画画，喜欢涂鸦，甚至是喜欢拆物品，那我们就该暗喜也许孩子未来能在这些领域有所作为呢，这个时候我们就应该从孩子们的兴趣入手，去引导他们而不是一味的扼杀他们的兴趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子们的兴趣使然。

3.增强进修快感，培养直接兴趣。

进修若能给孩子带来高兴，那么孩子一定会喜欢进修，年龄越小的孩子，进修兴趣越是以直接兴趣为主。使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好智慧，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了进修的高兴。 。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人何故要批评他，让他明白道理。

4.明确进修目的，培养间接兴趣。

有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，然而她对进修舞蹈可以参加各种演出表演活动的结局感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。因此家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤勉进修，更要通过进修目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力影响，已为不少心理学家所承认。

5.利用孩子的好奇心，培养进修兴趣。

孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的进修兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问何故、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，然而说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的难题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

6.创立有利于进修兴趣培养的外部环境。

父母要以身作则，热爱进修。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力进修，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是怎样搞好进修，而是怎样玩好牌；若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、进修。有些宝妈应该和我一样平常职业忙，陪伴宝宝的时刻少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个APP猫小帅识字，同类型的产品有很多，然而何故我就推荐这款呢？由于它课程一次收费就能终生享受哦！

课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，课培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小游戏作为复习环节，可重复进修，加深宝宝的记忆。

五、怎样培养孩子自主进修力？

1、唠叨说教

　　有家长认为，要求孩子好好进修必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的进修习性依靠一次次重复以成天然。浓厚的进修兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜进修的气氛，因此家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2、家庭气氛“轰轰烈烈”

　　由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育规划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。孩子的进修长达九年、十几年的时刻，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的进修进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，由于淡，才能长期食用，平淡才能长久，因此适宜于孩子的进修气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。

3、家庭气氛紧张

　　严厉的气氛并不适宜大脑思索，进修是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极情形的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思索被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的进修。

4、支配孩子

　　家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动进修，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候候写作业，什么时候候玩，形成一种完全支配和被支配的气氛，这对孩子进修是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子开始学会自己安排进修和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗?不会的话妈妈帮你。”这样可以提高孩子的主动性，学着自己安排进修。

六、怎样培养孩子自主进修力？

1.

培养进修兴趣，激发学生的自主进修觉悟

　有心理学家说过，全球上没有何物品比成功更能增加满足的感觉，也没有何物品比成功更能鼓起进一步成功的努力。如果能够培养孩子的自信感，那么孩子是否会更愿意主动去进修呢？我相信答案是确定的。要学生主动去进修英语，要引起孩子的兴趣，接着激发他们进修英语的动力，这样孩子才会更愿意去进修英语。

2.

改进教法，指导学法

传统的教学模式就是以考试为目的，为最终目标而进修。我们应该要，实行“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变。教师更应充当启发者、引导者及帮助者，改变“满堂灌”的行为，尽量多去给学生练习的机会，多启发学生，善于开导学生。引导学生积极参与课堂教学活动，努力创立宽松、和谐的教学气氛，让学生多参加语言操作，让他们的英语水平得到充分的发挥。

3.

创设自主进修的环境，形成自主进修、探究的气氛

　想要培养学生的自主进修力，还必须为学生创设自主进修的最佳气氛。进修环境是很重要的，特别是对于比较小的孩子。如果没有良好的进修环境，对于贪玩的小学生来说是很难形成一种进修的习性的。因此要尽量留给学生一个进修的空间，让学生真正参与到自主进修、探究中去。在课前、课中、课后给学生自主进修、合作探究的时刻和机会，应用新学智慧。

4.

课前主动预习新课, 通过部分领悟、消化、记忆，同时发现难题，有利于学生上课专心听讲，解决在进修中遇到的难题,。这样一来，也可以使老师有更多的时刻在课堂上进行各种的练习活动，由于学生已经基本掌握了课堂老师要传授给学生的智慧点。而且这样一来，不仅英语进修，其他科目的进修孩子也能形成一种习性。那么对于我们的生活也一样，能够很好地形成一种习性。

七、怎样培养孩子进修兴趣的心得？

培养孩子进修兴趣的心得技巧如下：

可以在孩子旁边多进修，让孩子看到父母进修的认真态度。之因此说父母是孩子最好的老师，是由于孩子很容易模仿父母的行为，受到更多潜移默化地影响。

培养孩子自觉主动的进修兴趣，很关键的应该是让孩子能从进修中获得成就感。比如孩子在做题目，题目很难，虽然ta花了一个小时才写一两道题，但ta成功弄明白了这个智慧点，这就很厉害了。在日常生活中也要多鼓励孩子，人都是有欲望的，得到鼓励的人会更愿意去做那些让ta获得满足感的事。

八、家长怎样培养孩子的进修兴趣？

1、父母可利用孩子的好奇心，去引发孩子的进修兴趣。孩子年纪还小，好奇心都很强，如果发现孩子对某样物品表示好奇，或者对某件事物表现得感兴趣的时候，父母就可以利用孩子的这种好奇心理，去激发孩子的进修兴趣。

2、孩子带着难题来向家长提问时，家长可以试一试，不要只是简单地把答案告诉孩子，而是想办法引导孩子独立思索。孩子通过自己思索得出来的答案，印象也会比较深刻。

3、对待孩子，父母可以试试“投其所好”，让孩子用他感兴趣的方式去进修。例如，孩子喜欢听故事，那么父母就可以用讲故事的方式来培养孩子对进修的兴趣。

4、父母尽量让孩子用他感兴趣的方式进修，在孩子小时候，家长在陪他读绘本的时候，经常会发现孩子虽然不认识字，然而，却会很专心地看着绘本上的图画和文字的。

5、平时，父母可以鼓励孩子把自己看到的、听到的有趣的事讲出来，或者画出来，尽量让孩子在宽松愉快的进修环境中，用自己喜欢的方式去进修。

九、怎样激发孩子的进修动机培养进修兴趣？

一般孩子的进修动机和兴趣来源于个人毅力、成就感和不服输的心理，其中毅力对于小学5年级下面内容的孩子来讲不太现实，不服输的心理也很难长时刻的坚持，而成就感却可以一个不断强化的经过，就是每多学会一些智慧，孩子的成就感就会增强一些，持续下来，个人能力强了，毅力和不服输的心理也就有底气了。

十、怎样培养孩子的进修习性，进修兴趣？

家长要树立正确的教育意识，不要给孩子过多的压力，要尊重孩子的特点和兴趣。

要建立良好的进修环境，为孩子提供安静、整洁、明亮的进修场所。

再者，要给孩子制定合理的进修规划，帮助孩子有规律地进修。

最后，要鼓励孩子尝试新事物，多给予肯定和赞扬，让孩子在进修中体验到乐趣，从而培养他们的进修兴趣和进修习性。