童真
作者| 乔春玲·朗诵| 陈宝宝编辑：园园
二胎政策开放了，很多八零后都加入了生育二胎的大潮，致使教师队伍出现了空前的紧缺，尤其是我们这样近乎是娘子军的队伍更是遇到了前所未有的困难。
尽管对老师的请假做了严格要求，除本人和直系亲属有不得已的事之外一律不能请假，但还是会因为一些不得已和短期的培训导致教师的缺席。我也就真正成了学校里的一块砖，哪里需要哪里搬，可能上周带二年级，这周六年级，下周就是一年级了。几乎可以接触到全校的学生，这倒是让我更深的体验老师们的无奈和幸福！更是深入了解不同年级学生情况的好机会，倒也挺幸福的。无论接到哪个班级我都用心去对待，既要帮助老师们圆满完成教学任务，又要对得起这帮满眼期待的孩子们，更不能让学生也像女儿一样说我是个什么都不会的校长啊！
接到一年级的课，这是我工作以来第一次与一年级孩子打交道。第一天进教室，教室里炸开了锅，满地的书本，凌乱的桌面，追打的身影，根本无视我的到来。第一次遭遇这样的场景，好不容易让他们静下来，引导他们收拾残局。后来也找到了“收买”他们的办法，就是每天给表现好的同学盖上一枚熊猫印章――坐的端的，回答问题积极的，桌面整齐的，作业做的认真的。还承诺他们，等到我任课结束的时候会给得印章多的同学兑换一条老师养的小金鱼，她们可开心了。
好不容易步入正轨，为了教他们认识人民币，我让他们提前准备了人民币教学专用样品。看着他们准备好一切，端端正正的坐着，五十多双清澈的眸子里散着迷人又充满期待的光，我很满意的开始上课。课上到一半的时候，当我举着一角钱问：“谁愿意用自己手里的一元跟老师换。”，好多同学都举手了，这让我很意外，我以为我说错了，没想到他们争先恐后的告诉我：“老师，你那张是真的，我们的是假的”。我自认为机智的顺手拿起同学桌上的一角钱样品问：“这样愿意换吗？”还是有几个同学愿意换，理由是反正都是假的，……。虽然我预想到了这些小人精的好奇心强，又好动，在课堂上可能会有多种情况发生，但我却从没想过他们会如此的较真。他们不会去揣测老师的心思和意图，总是说着最想说的话，做着最想做的事，表述着自己眼里的真实世界。也只有他们才有勇气说出“皇帝的新装”究竟是怎么回事？
这样的事还真是无独有偶啊！在课堂上大家一起做游戏，模拟购物，文具盒的价格是五元，尝试用不同面值的人民币付款。一个男生怯生生的举起了手，我以为他要回答问题，没想到他竟然委屈的说：“老师，我有笔盒，我不想买，买了我今天就没钱坐车了”，虽然与课堂无关，也不是我想要的结果，可他的那种可爱劲儿暖暖的融化着我，这就是他此刻最真实的想法，他的确觉得自己没有必要浪费，留着五元钱坐车回家。我摸摸他的头，表扬了他的懂事并请他帮忙看看怎么样可以买到时，他开心的冲我笑！
在工作中，我们和学生的关系并不是单向的教育和被教育的关系，这应该是双向的，我们既教育着孩子又接受着他们对我们的影响，他们的纯洁，真实，善良都对我们的内心是一种涤荡。洗去世俗，涤掉浮华，也让我们吸收着他们新春般的芬芳，继续朝气蓬发！
作者简介
乔春玲，环县天池乡中心小学教师，喜欢晚上写点凌乱的文字，喜欢摄影，喜欢插花，喜欢……,呃！喜欢的太多，特长很少，的确应该专注一些了。用爱好成就美好，用美好成就人生，学习的路上永不停歇。
主播风采
陈宝宝，环县天池乡中心小学教师，热爱运动，热爱朗诵，热爱阅读，个人座右铭:用心，一切皆有可能。
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