flag有目标的意思吗？
1/flag释义：
n. 旗帜，国旗；（体育运动的）信号旗，标志旗；菖蒲，鸢尾；铺路用的厚石板；所效忠的国家；小纸徽；旗舰旗；旗状装置；出租车空车显示器；特征位；指示器；鹿尾显著标记；长有细长叶子的植物
v. 标示；疲乏，减弱；热情衰退；引起对……的注意；挥旗指示走某个方向；指示汽车停下；用标签做记号
例句：
The main color of the Chinese flag is red.
中国国旗的主色是红色。
词组：
red flagn. 红旗；危险信号；[喻]惹人生气的事物
national flagn. 国旗
white flag白旗（表示投降）；降旗
2/所以flag没有目标的意思。
立FLAG的正确读音，到底是弗拉格还是福莱格？
立flag，网络流行语，指说下一句振奋的话，结果往往与期望相反。其中flag是英语，正确读音的国际音标是 [fl?g]。翻译为汉语时，在中国大陆使用的汉字是弗拉格，在港台翻译为汉字有时是福莱格。
如何写英语教学三维目标
三维目标指的是知识与技能，过程与方法，情感与态度以及价值观的目标，是同一事物的三个方面；新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力；三维目标是一个整体不能割裂，教学过程中，把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中，适时点拨，指点学法，让学生在掌握知识的同时，就能享受学习过程的乐趣；从“要我学”转变为“我要学”，从“学会”转变为“会学”，实现教学的最高境界，为学生的可持续发展奠定基础。
如何确立小学英语课的教学目标
1、阅读课标和课标解读，明确课标的要求，查阅新课标对学生学习英语应达到的目标，确立学生在课中的三维目标知识与技能；
2、认真钻研教科书，注重学生的认知、情感和能力的培养和提升，根据学情设计教学，利用学生的心理特点，给学生留下好的学习经历，在教学设计中为学生精简新课标提出的学习目标，让学生获得好的学习效果；
3、细致分析学情，做到有的放矢，分析学情，一方面是要分析学生的学习准备情况，了解学生在知识、技能、认识能力、学习动机、现有的与教学内容相对应的情感、价值观现状以及策略方法等方面的实际情况，以便根据学生实际确定教学目标，另一方面是要分析学生的心理特征，根据学生的心理状况确定教学目标。
如何实现初中英语教学目标的设计
教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分，实现教学目标的设计要做到以下几个方面：
1、要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师，但具体配合者是学生，完成者也是学生。因此，教学目标的设计，要充分考虑的认知能力，包括他们的能力水平、缺陷等都要做到心中有数，否则，教学目标的设计就是无源之水了。
2、教学目标要有整体性。教学目标的设计一定要紧扣大纲，在通读全书的基础上做出，哪些是前段目标，哪些是后段目标，听说读写能力中哪种能力在哪个时段宜侧重，一定要有整体规划，力戒分段实施设计目
英语教学中的三维目标是什么
三维目标指的是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的目标，是同一事物的三个方面。
新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。三维目标是一个整体不能割裂，教学过程，我们老师要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中，并能适时点拨，指点学法，这样学生在掌握知识的同时，就能享受学习过程的乐趣。变“要我学”为“我要学”，从“学会”转变为“会学”，从而实现教学的最高境界，为学生的可持续发展奠定基础。
英语教学的主要目标和任务是什么
分为教育的层次不同而不同：
基础教育：指初中小学教育，基本目标和任务就是使学生掌握基本的词汇，短语，语法，以及能听懂基本的对话并能根据自己的所学知识进行运用。
高中教育：除加进一步加深基础教育的各项能力外，还承担着向高等教育输送人才的任务。
高等教育：分为本专业和非本专业，如果本专业，就要要求在四年内掌握13000的词汇量，以及大面积地提高能力，当然包括听说读写译等全方面的能力非本专业，四年内只要求过四级即可。
学习英语的总体目标和目标是什么
一、学习英语的总体目标：
总目标提供目标的总体框架结构，通过英语课程的学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。对总目标核心的描述突出体现了素质教育的理念，展现了课程对学生发展的意义，同事也凸显了课程的工具性与人文性的高度统一。
二、目标：
分级目标从五个方面描述一至五级的综合语言运用能力目标。由于概括性比较强，不可能面面俱到，一般可用于对整体级别水平的综合评价。但对于每个级别的具体教学和评价指导，应参照分级标准执行。
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