在这里
把老师当职业
更当成志业
把老师当职责
更当成一种使命
追求梦想
普通的人也会闪耀光芒
汲取力量
不断前行
东仁堡小学 王静
骄阳似火，麦浪滚滚。6月8日上午我参加了陕西省第七批学带李秀芳老师工作坊开坊仪式，很荣幸能成为工作坊一员。长期工作在教学一线的我，最缺乏的就是专业上的指导和相互切磋、互相提高的学习讨论氛围。非常感谢李老师搭建这样一个让我们一线教师学习交流的平台，我相信：在这样一个名师荟萃的平台下，我在专业素养上一定会有一个质的飞跃!
在隆重的开坊仪式后，我认真聆听了西安市莲湖区教师进修学校仲维健老师的《明要素 抓落实 促发展》专题报告，仲老师主要从明要素、抓落实两个方面展开，细致解读了统编教材，让我进一步明确语文要素的内涵，它不仅包含必备的语文知识，基本的语文能力，还包括适当的学习策略以及良好的学习习惯，仲老师还解读了语文要素在部编版小学语文教材中的呈现形式，单看是一个点，连起来是一条线，整体看又是一张大网，引导我们进一步明确部编版教材的编写意图是更加注重学生思维能力的培养和学习能力的全面提升。在抓落实方面，仲老师结合鲜活的课例，如《搭船的鸟》《狼牙山五壮士》《两茎灯草》等，引导我们如何读懂教材，准确地确定教学目标，如何处理好人文主题和语文要素的关系。
这场报告使我们对部编教材的编写特点有了更深入的认识，也让我们明白，在平时的教学中一定要研读教材，领会编者意图，关注学情，找准教学的重难点，真正落实语文要素，让教育教学更加高效。
一个人可以走的很快，但一群人一定会走的很远。我坚信，在李老师学带工作坊的引领下，我一定会不断汲取力量，强化专业素养，让教育教学工作再上新台阶！
教育路上
静待花开
金河尚居小学 李丹
6月9日，阳光明媚也正如我的心情一样满怀喜悦。何其有幸能够成为李秀芳老师的坊员。在开坊仪式上李老师娓娓道来，详细的讲解了活动方案，她的每一句话，每一个环节设计都体现出名师的风范，对我这个刚入职不久的新手来说如沐春风。我也能为加入有这么多优秀前辈的工作坊而感到荣幸，认真学习在此刻已生根发芽。
会上李老师为每一位坊员授予聘书并赠书。当接过李老师手中的聘书时我觉得沉甸甸的，这代表着一种信任，一种责任，更是对我这个后辈的一种希冀。当翻开书的扉页，李老师的赠言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”又一次让我心潮澎湃。在这样一个处处充满爱的团队里学习，我坚信自己的课堂教学也会越来越有爱。
开坊仪式结束后聆听了来自西安莲湖区教师进修学校教师，陕西省名师培养对象仲维健老师的精彩讲座《明要素 抓落实 促发展》。听名师作报告，的确是种享受，她循循善诱，列举了大量的教育实例，言辞诚恳，让人不由得不被感染。她没有虚华浮夸的词句，每一句话里都那么朴实，那么真诚，每一句一字都让我那么感动。她强调语文教学，一定要明确什么是语文要素，必备的语文知识，基本的语文能力，适当的学习策略，良好的学习习惯。她还说语文要素看起来是一个一个小目标实际连起来是一条线。反思自己的语文教学是凌乱的，正是缺少了这一条线。
作为一线教师，手握教材。要潜心研究教材，不能只是停留在教的阶段，要把握好语文要素这条线，横向读纵向读，形成语文网。仲老师对部编语文教材的解读，把握编者意图方面，让我自愧不如。研读教材要紧扣重点，巧设导学支架，层层深入落实语文要素。分析《两茎灯草》时，她的教授角度让我耳目一新，让学生存在质疑。以严监生是怎么样的一个人展开讨论。从“节俭”“吝啬”辨析，让学生从文中找答案证明自己的观点，并要尊重学生意见，鼓励学生自我拓展。回想自己当时讲这一课时的场景，真的如网上一句戏言，老师总是绕着弯引导学生答出自己心目中想要的答案。仲老师的独到分析让我明白自己要学习的知识还有很多，要让自己的思维跟上学生的思维。仲老师还提到，作为教师眼中要有光，心中要有爱。想想自己刚踏上讲台这种眼中有光都不能完完全全做到，怎么能真正的踏上这负重前行的马拉松呢？内心颇感惭愧。
作为教师应该有渊博的知识储备，即使现在你的水平还没有达到最高要求，也应该尽量的去学习丰富自己的知识，这些话在李老师、仲老师身上得到了充分的体现，从自己讲课，到指导别的教师的课，两位老师凭借的是对教学的热爱和执着，我作为青年教师，更应该去学习两位老师对待事业的那份执着和热爱。再回到那八个字“学高为师，身正为范”，加入这个大家庭让我找到了学习的目标，我相信在各位前辈的引领下在以后的工作中，我会不断地积累，提高自身的素质及专业水平，业务水平，并且不断地完善自身的人格魅力。教育路上，静待属于自己那朵灿烂之花绽放。