2020年，很幸运地加入分宜二小这个大家庭，现在我也是二小其中一员教师。开大会的第一天，看到不计其数的老师纷纷进入这个演播厅开会，那场面甭提有多壮观，我知道这里的老师高手如云，我暗自下定决心，我要努力了。
在领导宣布教师的任教年级的时候，我很荣幸地任教六年级。最初开始的教学，我把乡下的那一套直接运用到城里教学，随着教了一段时间，感觉方法的不恰当，学生可能因为是新老师也不会那么想听，随后，赶紧向二小有经验的老师学习，转变自己的教学方法。印象最深的一次，是胡宇轩这位比较秀气的男孩，表现的很满不在乎，选他当组长他也不乐意，甚至课堂上专门对着干。于是向同学了解情况，他是班长，学习成绩优秀，可能因为我是新老师，想了一些方法，最后让他心服口服。我知道，刚开始接班的时候肯定会有不同的状况，而我又是新到的老师，面对这些问题我都要小心翼翼地处理着。不过有的时候还是令人开心的是，学生上课也会跟着来，虽然成绩与别的班相差甚远，不过这学习的状态也让我倍感欣慰。
为了要提高和激发学生的学习兴趣我充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中尽量增加趣味性。去向戈老师请教一些重点的教学方法、向张新老师学习她的生动、有趣、幽默的课堂教学方法、向丁洁老师学习教学的导入的方法……总之，每位老师的教学方法，各有千秋，让我受益匪浅。同时我会合理地运用实物或、简笔画、录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时有时我会从网上下载一些英语材料或用自制课件来进行教学，通过声音、画面等的完美结合。
这一届的六年级，我虽然带的成绩不是很好，但是其中伴有喜怒哀乐，同时也让我成长了不少。非常感谢戈老师的帮助，非常感谢张新老师的大公无私，感谢办公室的每一位老师，每当我遇到问题的时候，她们都会知无不言，言无不尽。在这种氛围中工作，让人心情愉悦，工作愉悦，成长不少。
学期末的最后一次考试也伴临这暑假的到来，我知道自己的不足，于是我从图书借了几本书，我知道我趁休息之际，也不忘给自己充电，我选了康淑敏写的《英语课堂教学艺术经典案例评析》 这本书。这本书是“学科课堂教学艺术经典案例评析”从书之一，全书通过案例分析，从英语教学的准备艺术、组织艺术、英语语言知识教学艺术、英语听说读写技能教学艺术、英语课堂教学活动设计艺术、英语教学与学习评价艺术、新型课堂教学设计艺术七方面来详述英语课堂教学艺术，可用于中小学英语技能训练指导。希望在这本书我能学习很多、成长很多。